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“漫画检讨”是一种创新的教育方式

2018-04-27 14:55:36 来源:长江网
南京林业大学家居与工业设计学院同学的手绘检讨书最近走红网络:因为晚归、迟到、寝室卫生不合格、旷课等问题,学生被辅导员李雍要求用漫画的方式“写”检讨。

  南京林业大学家居与工业设计学院同学的手绘检讨书最近走红网络:因为晚归、迟到、寝室卫生不合格、旷课等问题,学生被辅导员李雍要求用漫画的方式“写”检讨。“保证不皮了。若不原谅,南林将多一个……不,少一个人才。”风格各异、表情夸张的漫画形象配上文字,令人印象深刻。(2018-4-26 澎湃新闻)

  学生在校有违反校纪、校规行为并被要求检讨是正常现象,但是南京林业大学辅导员面对学生违纪行为创新处理方式,用“漫画检讨”的方式在保证形式有趣的前提下,让学生意识到错误的严重性,并加深记忆,同时也更加贴近95后的表达方式。南京林业大学学生工作处处长董博告诉澎湃新闻,学校对上述辅导员的做法很支持,并坦言这也是学校一直所探讨的创新教育方式的一种。

  也有网友质疑称,动不动就让学生检讨,过于上纲上线。谈及对画检讨的看法,田艾艾(南京林业大学大三学生)认为,画的效果比写更好。“其实目的都是一样,要认识到自己的错误,画画肯定留下的印象更深,写检讨写到后面心里都不是在检讨自己错了,而是在应付。”南京林业大学辅导员李雍称,让学生手绘检讨是他创新教育方式的尝试。在本学期开学时,李雍就跟学生们立下规矩——犯错后,要么写检讨、要么用A4纸画检讨,“我的学生基本都选择画,什么时候犯错、什么时候(写)画,没有固定时间。”据他统计,截至目前共有20多位学生选择通过这样的方式“自省”,检讨涉及旷课、夜不归宿、卫生不达标等内容。李雍告诉澎湃新闻,把检讨内容当成学生是否认识错误的标准不对,“检讨不应该是目的,只是教育的手段”,而 “教育应该更好地入耳、入脑、入心”。

  目前,在教育体制改革的浪潮下,大学生思想政治教育面临的一些新的问题,在大学生思想政治教育的方式、方法上,一方面要创新,同时要根据学生特点、专业的特点等采取更有效的方式、方法。”学生在校有违反校纪、校规的行为,是正常现象。按照传统的方式,可能是批评说教或者写检查,采取这一形式的目的,本质是为了教育学生,让学生意识到自己存在的问题,并不是说以写检查为目的。一直以来,传统写检查的方式效果不是很理想,采取画漫画这种结合专业的形式,让学生把自己犯错时的心理活动,甚至自己的反思和感受表达出来,效果反而不错。从南京林业大学的反馈来看,有些漫画是学生展示造成他迟到或者旷课的心理活动、主观原因,也有一些是客观原因,说明这种方式能让学生真正把心里所想表达出来,能够意识到错误。

  这种创新形式值得每一名教育行业的人员以及全社会深思,教育与我们每个人都相关,关系到每一个家庭的幸福和国家的未来,因而人们对教育的期盼是越来越迫切,对教育的要求也是越来越高。随着社会的不断发展,人们已不再满足日益增长的物质文化,而向更高层次的精神文化需求迈进,教育正是精神文化方面的一个重要内容。满足“人民日益增长的美好生活需求”,化解“不平衡不充分的发展之间的矛盾”,是落实十九大精神的具体行动,只有不断地深入开展教育改革,以十九大的新思想、新理论为统领,应用新方法、新举措,才能让群众满意。现如今教育改革已进入深水期,现在我们要出台一项教育的政策,或者我们要推出一项教育改革的举措,要比过去难得多。针对教育行业出现的种种问题,要着眼大局,全面统筹兼顾,从实际出发步步推进改革,从创新中找出路、找方法,才能实现我国教育体制改革的成功。

作者:崔津津 编辑:靳梦秋
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